2024年11月2日 星期六

費曼的主張:城市,獨立思考,不知為不知

這本書比較像是將過去費曼的演講做一逐字稿紀錄下來,跟以前的費曼,別鬧了,比較像是一本傳記有一點的不同。演講的逐字稿前提就是這個演講有一個主題,費曼圍繞這個主題的方式闡述他的想法。
比如前面幾篇的演講有的牽扯到關於未來技術的發展,電腦體積與運算能力的提升,以他那個時候物理的知識做一個想像的發揮。基本上平行運算,分散式運算,機器學習,奈米化…等,在那個時候都已經被費曼預測到了,做出來只是時間的問題,物理上是完全可行的。
回到他本身的觀點,有幾個基礎的認知是:
1. 探索並發現大自然,而非發明:
我們是來”發現”大自然的規則,而不是自己創造規則的。規則也許會越來越多,但大家都期望會有一個簡單的理論涵蓋目前的所知。
2. 了解事物的本質比事物的名稱重要:
記住名稱或是鳥名只是一開始膚淺的認識,重點是要了解他的意義,或是這隻鳥那裡來的?吃什麼?習性… 這才是真的了解他。
3. 專業討論不分地位:
理性的科學家,不管在誰面前(即使是波爾),只需專注在物理及其討論上,忘了或說是不在乎對象的地位。費曼也對自己這種行為感到自豪。
4. 保持好奇,但不作惡:
費曼研究開鎖,也許一開始只是好奇,也藉此幫助了很多人,但背後卻是希望給大家一個警惕,讓人們了解怎樣的東西是不安全的。重要的東西就要用更安全的方式保護著,如原子彈的參數。
5. 相信嚴謹的科學實驗:
他覺得當時媒體上的社會學家與糧食專家大部分都只是看過幾個例子就開始推論,沒有大量的數學與實驗驗證。我想這部分對社會學家也許有些不公平,研究社會一個問題本來影響的因素就很多,如在那個國家、民情、性別、收入…等。而且關乎人類的心理,無法用數學微積分推導。




2024年10月3日 星期四

十歲開始學經濟

作者: 拉蘿。布萊恩、安迪。普倫提斯

出版商: 遠見天下文化(小天下)

心得:

"資源分配"的核心觀念出發,引出經濟學的作用。裡面介紹一些經濟學的專有名詞,淺顯的輔以實際的應用場景說出它的作用。就是一本小孩的經濟學漫畫教課書。

供需的法則套用在經濟市場、股票市場甚至在產業別裡面都是非常有有用的資訊。但先決條件是需要做市場調查,清楚目前市場的競爭對手。

人生而平等的是政府給予的資源與人權,但家庭提供的資源每個人都不一樣,不會有平等的。從不平等出發,在平等的環境下尋求個人最佳的發展。

 如同人類大歷史的作者 哈拉瑞所說,現在人的家族/社群的力量薄弱,取而代之的國家政府提供的資源為主,如警察的保護、健康保險,在這種況狀下相當於個人直接面對的就是政府,繳稅給政府、由政府提供保障。經濟方面即使是自由經濟,政府還是扮演相當重要的分量,維持經濟的穩定,還須政策的引導走向"共好",如碳排放、水汙染這些企業產生的"負外部性影響"。

經典好句: 

  1. 研究經濟學的目的是,學會避免被經濟學家欺騙。
  2. 人類做選擇時會有: 易得性偏差(容易想到或得到),相似性偏差(看過或自己經歷過的),羊群效應(跟大家一樣)
  3. 人的判斷力: 高估自己擁有的東西(稟賦效應);高估某些機率低的發生機率(如樂透);過度相信專家;我個人要加上:放大並容易相信壞消息。
  4. 一般人不喜歡"輸"的心態,所以願意犧牲一點去規避輸;而不是承擔風險去贏。
  5. 要眾人對話避免公有資源的悲劇(如空汙、漁業資源)。

 

其實從大綱了解這本書的脈絡就非常清楚,濃縮成底下方便日後快速複習:

本書重點

  1. 資源分配  : 資源(金錢/時間/物資)稀少有限,有機會成本問題。選擇好資源後要生產,生產=想法+資源+勞力+資本。生產出產品後開始了交易,以最大的效率生產,進入市場交易以獲得最便宜的產品,也就是後面說的“全球化”。
  2. 市場的供需:提供產品到市場上做交易獲取自己所需。亞當。史密斯說: "市場中一雙看不見的手"。就是供需的力量。馬歇爾的供需表: 價格高(好)供給多,需求變少(太貴了);價格低需求變高但供給少(沒賺頭)。除了市場供需外還有其他原因影響價格,如趨勢、氣候、新技術... 所以會有市場模型與修正市場失靈的機制(政府這時候要出手)
  3. 企業競爭:以邊際效應考量應成為 規模經濟大企業 vs 特色小企業。提供好或便宜的產品做競爭。這裡延伸出獨佔企業或是寡占企業,因對自由市場不利,政府需出手防止。另外有正/負外部性的影響,政府也需加以誘因引導。
  4. 經濟制度與總體經濟學:以國家/政府的角度做資源分配就形成一種經濟制度。資本主義 v.s 共產主義。現在多為混和式經濟取得平衡。有了基本架構,為了促進經濟的持續成長,就會有總體經濟學來控制經濟的冷熱(如國債、利率、賦稅)。
  5. 國際貿易:國與國的交易。自由貿易走向全球化,或是使用關稅的保護主義形成關稅障礙,在此也可加入近年的"地緣政治"因素。